Детский развивающий центр Радость на метро Братиславская

Детский развивающий центр Радость на метро Братиславская: отзывы

• 19 декабря 2024, 15:16

  Отзыв гостя

  Ответить
• 19 апреля 2015, 19:32

  Ольга Радькина

  Дорогие мамочки «НАШИХ» деток, поздравляем вас с праздником
  8 марта!!!
  Как светло сегодня в нашем зале
  От улыбок мамочек родных,
  Как мы долго этот праздник ждали,
  Чтобы Вас поздравить, дорогих!
  Посмотрите Вы на Ваших деток:
  Как воробышки на веточках сидят,
  Вот сейчас взлетят со своих веток
  И к любимым мамам полетят.
  Каждый мамочку свою обнимет,
  Мамы, может быть, от счастья и всплакнут
  И, конечно, каждая увидит,
  Как детишки быстро их растут.
  А сейчас примите в поздравленье
  Вы подарки от своих детей.
  Пусть от них в денёк этот весенний
  Станет Вам хоть чуточку теплей!
  От воспитателей Детского сада г. Дзержинский.

  Ответить
• 01 апреля 2015, 20:28

  Ольга Радькина

  ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ У РЕБЕНКА
  Памятка для родителей
  Ребенок, имеющий плоскостопие, быстро утомляется, испытывает боли в области позвоночника, в тазобедренных суставах, коленях и ступнях. Освободиться от недуга довольно трудно, гораздо легче предотвратить его возникновение. Предлагаем комплекс специальных упражнений для профилактики плоскостопия.
  Диагностика плоскостопия
  Заключение о состоянии опорного свода стопы ребенка делается врачом- педиатром на основании положения двух линий, проведенных на отпечатке (рисунке стопы).
  Первая линия соединяет середину пятки со вторым межпальцевым промежутком, вторая — с основанием большого пальца. Если обе линии расположены внутри контура — стопа плоская, если контур находится между линиями — уплощенная, если линии проходят за контуром — нормальная.
  В особой заботе нуждаются дети не только с плоской, но и с уплощенной стопой. Несмотря на то, что в дошкольном возрасте стопа еще не сформи рована, при плоскостопии существует опасность отрицательной динамики.
  Во время осмотра ребенка следует обращать внимание на положение пятки. При нормальной стопе оси голени и пятки совпадают, в случае про дольного плоскостопия образуют угол, открытый к внешней стороне (вальгусная установка стопы). Это легко определить по детской обуви: при вальгусном положении (низко опущен внутренний край) — стаптывается внутренняя часть подошвы, при варусном (уплощен наружный край) — сильнее деформируется наружная сторона подошвы.
  В дошкольном возрасте еще не поздно улучшить состояние стопы и предотвратить формирование плоскостопия. Для этого необходимо регуляр но выполнять специальный комплекс упражнений.
  Упражнения, предупреждающие
  развитие плоскостопия
  Ребенок должен заниматься в спортивной форме босиком.
  Массаж стоп
  1. Ребенок садится на пол (ноги вытянуты). В течение 3—4 минут взрослый (родитель) растирает стопы ребенка по направлению от пальцев к пяточной области, затем массирует голени — от стопы к коленному суставу. Растирание выпол няется основанием ладони либо тыльной поверхностью полусогнутых паль цев. Массаж также можно проводить при появлении чувства усталости в ногах после напряженной мышечной работы.
  2. Ребенок ложится на спину. Взрослый (родитель) левой рукой охватывает ногу ребенка так, чтобы голень была между большим и указательным пальцами. Выполняя круговые движения большим пальцем правой руки, взрослый энергично растирает ступни (указательный и средний пальцы лежат на на ружной поверхности стопы).
  «Сборщик». Ребенок садится на пол (колени полусогнуты) и собирает пальцами левой ноги мелкие предметы (например, ластик, бумажный шарик, карандаш, губку и т. д.). Через 1—2 мин. упражнение следует повторить пра вой ногой.
  «Художник». Карандашом, зажатым пальцами правой стопы, ребенок рисует различные фигуры на листе бумаги, придерживая его левой стопой. Через 30—50 сек. упражнение следует повторить правой ногой.
  «Гусеница». Ребенок садится на пол (колени полусогнуты), прижимает пятки к полу и в течение 30—50 сек. сгибает пальцы ног, постепенно продви гая пятки вперед, имитируя движение гусеницы.
  Упражнения с гантелями. Ребенок берет в каждую руку гантель (до 1 кг, в зависимости от возраста и физического здоровья ребенка), ставит ноги вместе, руки вниз. На счет 1 — приседает, вытягивает руки впе ред. На 2 — встает, опускает руки. И так далее.
  Исходное положение то же. На счет 1 — выпад правой ногой вперед, руки в стороны. На счет 2 — исходное положение. На 3—4 — то же с левой ноги. Упражнение выполняется в течение 30—50 сек.
  Ходьба. В течение 30—50 сек. ребенок ходит на пятках, на носках, на внутренней и наружной сторонах стопы.
  Бег. Ребенок бежит короткую дистанцию (до 30 м) с максимальной скоростью.
  Укрепление мускулатуры ног и свода стопы
  Долговременное пребывание, в положении стоя, продолжительная ходьба по твердому грунту, а также переноска тяжестей провоцируют чрезмерную нагрузку на стопы. Укреплять мускулатуру ног и свода стопы также необходимо с детства. Предлагаем вашему вниманию упражнения для детей, которые помогут достичь хороших результатов.
  Катание мяча. Ребенок садится на пол или табурет, ставит ступню на теннисный мячик и катает его, то к носку, то к пятке двумя ногами попеременно.
  Катание чулка. Ребенок садится на пол или табурет, раскладывает перед собой чулок (платок). Выдвигает вперед одну ногу и, распрямив пальцы, хватает ими чулок и подбирает его часть под ступню. Снова распрямляет пальцы и подбирает новую часть чулка. Повторяет до тех пор, пока чулок не исчезнет под стопой полностью. Упражнение выполняется сначала правой, затем левой ногой, а потом обеими ногами одновременно.
  Игра в шарики и кольца. Ребенок садится на пол. Перед ним взрослый раскладывает в линию десять колец, перед каждым кольцом кладет шарик. Ребенок поочередно опускает шарики в кольца: пять — пальцами правой ноги, пять — левой. Затем вынимает их руками и кладет перед кольцами, после чего поочередно опускает кольца на шарики: пять — пальцами правой ноги, пять — левой.
  Игра в мяч ногами. Упражнение выполняется в парах. Дети садятся на пол напротив друг друга и, слегка откинувшись назад, опираются на руки. Хватают ногами теннисные мячики и перебрасывают их. Ловить мяч руками нельзя. Если у ребенка нет пары, можно поиграть со взрослым (родителем).
  Танец на канате. Ребенок идет по линии, которая нарисована на полу мелом (вместо мела можно использовать ленту, тонкую веревочку и т. д.), удерживая равновесие (руки разведены в стороны, колени прямые). Одну ступню ставит вплотную перед другой. Ни в коем случае нельзя ставить ногу рядом с линией, иначе можно «упасть вниз».
  Помимо вышеперечисленных упражнений профилактике плоскостопия способствуют спортивные игры на открытом воздухе (футбол, волейбол, гандбол). Также полезны ежедневные ножные ванны (температура воды 36—37 С) в течение 1—1,5 мин.
  Регулярное выполнение этих упражнений поможет вашему ребенку всегда оставаться здоровым, активным, подвижным!!
  На фото: Фрагмент занятия (физ. минутка) в ДЦ «Радость» г. Дзержинский, с использованием ортопедической массажной дорожки.

  Ответить
• 21 марта 2015, 16:23

  Ольга Радькина

  Очень легкое в изготовлении, пособие для изучения темы одежда. Распечатывать на принтере подходящую куклу, вырезаем и обводя куклу рисуем необходимую одежду, раскрашивает, вырезаем и с обратной стороны приклеиваем магниты. Идеально было-бы заламинировать, тогда такой игры хватит не на один год. Используем как настольную дидактическую игру и как демонстрационное пособие для магнитной доски. Дети занимаются и играют с удовольствием!

  Ответить
• 20 марта 2015, 22:47

  Ольга Радькина

  Огромная благодарность, от всех педагогов и детей ДЦ «Радость» г. Дзержинский, руководителю нашего центра Анне Константиновне!!! За приобретение для нашего филиала ламинатора. Благодаря Вам, у нас появились новые интересные игры и пособия. СПАСИБО!!!

  Ответить

• 10 февраля 2013, 22:35

  Зульфия Стащенко

  Рано утром по дорожке с мамой за руку идём В детский центр, что названье мы из сказки узнаём. Здесь для нас всегда веселье, скуки тут в помине нет, Потому что в этом доме знают РАДОСТИ секрет. Ждём мы праздников весёлых, вместе радуемся им. Верим чудеса бывают в жизни, мы вам точно говорим. Учим сказки, песни, танцы, никогда мы не грустим. В центре РАДОСТЬ и танцуем, и поём. Мы читаем и считаем, очень дружно все живём. Любим мы тебя, наш центр, чувств прекрасных не тая. Ты и сказка, ты и песня, наша детская страна! Воспитатели как мамы, это РАДОСТЬ для ребят. От добра у них на сердце колокольчики звенят. Вместе с нами они шутят, вместе с нами и грустят. Никогда не позабудем, будем вас любить всегда!

  Ответить