Детская Монтессори-студия Оленёнок на улице Родионова

Детская Монтессори-студия Оленёнок на улице Родионова: отзывы

• 24 апреля 2024, 12:03

  Nancy Belyaeva

  ЗВУКОВЫЕ ИГРЫ Уникальный материал для подготовки ребенка к письму и чтению. (обучение по методике Марии Монтессори) — изучение звуков речи в игровой форме. — умение распознавать звуки в слове при его произношении. — обучение ребенка основам фонетики. — развитие фонематического слуха. — развитие звуковой интуиции. — грамотная речь и письмо.

  Ответить
• 07 марта 2016, 15:01

  Анастасия Чигарева

  Здравствуйте. Вам интересная реклама вашей группы в паблике «Мамы Нижнего Новгорода» (ссылка у меня на стене)?

  Ответить
• 06 марта 2016, 19:59

  Tatiana Fedorova

  У нас новое видео. Группа «Крохотульки» дети 1—2 лет. Март.

  Ответить
• 15 февраля 2016, 23:22

  Венера Большакова

  Здравствуйте! Приглашаем вас на интересное мероприятие)))

  Ответить
• 12 февраля 2016, 14:40

  Tatiana Fedorova

  У нас в «мини-садике», куда приходят на несколько часов, дети разного возраста от 2-х до 7-ми. Спешим развеять мифы о разновозрастных группах:
  1. Даже если Вы соберете вместе детей одного возраста, например от 4 до 5 лет, то увидите, как они отличаются друг от друга — по темпераменту, по знаниям, по физической активности, а главное, по интересам.
  2. В разновозрастной группе дети находят себе друга не по возрасту, а по интересам, а интересы у девочек и мальчиков, 2-х летки и 6-ти летки разные, поэтому объединяются близкие по возрасту дети, образуют такие «кружки по интересам» — кто-то любит собирать конструктор, кто-то рисовать, кто-то играть с куклами.
  3. Старшие дети НЕ обижают малышей, они заботятся и с радостью присматривают, помогают. Особенно это важно для тех ребят, кто в семье растет один. Чаще можно наблюдать как малыш (особенно новый в группе) пытается задираться со старшими и как более «опытные» дети объясняют правила поведения. Максимум, что можно услышать, как кто-то из старших детей жалуется взрослому на малыша, т.к. понимает, что выяснять отношения как с ровесником нельзя, таким образом, он просит поддержки от воспитателя.
  4. Пока ребенок маленький, он учится просить и принимать помощь от взрослых детей, когда становится старше — заботится о других и с радостью и гордостью демонстрирует свои умения. Такое общение в игре между старшими и младшими увлекает всех: тот кто старше чувствует уверенность в своих силах, а малыши «обучаются» не через назидание, а через совместные действия. Здесь 6-ти летняя девочка копирует взрослых: маму или папу. Она заинтересовалась книгой и потихонечку вокруг нее образовался круг детей от 2-х до 4-х лет. Читает и поясняет. Посмотрите, с каким интересом малыши внимают ее словам!

  Ответить