Кабинет психолога Комаровой И.А.

Кабинет психолога Комаровой И.А.: отзывы

• 16 ноября 2024, 06:30

  Lena Andreykina

  Приятного летнего дня!

  Ответить
• 08 декабря 2014, 14:35

  Анастасия Вакурина

  Приглашаю практикующих психологов и психотерапевтов, работающих в самых разных парадигмах подписаться для обмена опытом, информировать о своих тренингах, семинарах, курсах, обучении и рекламе. Так же приглашаю всех интересующихся психологией, желающих сделать новый шаг к пониманию себя.

  Ответить
• 10 марта 2014, 18:20

  Evgenia Brusenskaya

  Уважаемые друзья! с 25 по 30 марта 2014 г. на базе Института Практической Психологии «АРХИТЕКТУРА СОЗНАНИЯ» г.Киров пройдет Курс повышения квалификации по АРТ-ТЕРАПИИ с замечательной ведущей Ниной Викторовной Балабановой Семинар рассчитан на широкий круг специалистов: психологов, психотерапевтов, социальных работников, психиатров, студентов старших курсов психологических ВУЗов.
  Родителей, которые стремятся понимать своих детей, быть для них другом, иметь возможность уловить, что с ребёнком что-то происходит и своевременно помочь ему решить трудную ситуацию, разобраться со своими эмоциями и страхами. Специалистов чья деятельность связана с творчеством, искусством и детьми (это позволяет найти новые грани и возможности своей профессии и самореализации). Всё чаще участниками программ по арт-терапии становятся люди профессиональная деятельность которых напрямую не связана с психологией. Именно благодаря арт-терапии формируется объёмность восприятия окружающего мира, осознание своего внутреннего мира, находится источник вдохновения, ресурсных состояний, которые также важны в современном мире.
  ФОРМЫ РАБОТЫ:
  мини-лекции, индивидуальное и групповое выполнение тематических заданий, разбор клиентских случаев, освоение классических и авторских арт-терапевтических техник, отработка навыков в парах и группах, супервизия трудных случаев из практики участников семинара.
  Курс состоит из 3-х модулей, каждый модуль по 24 часа. Общий курс 72 часа. Любой участник имеет возможность пройти каждую ступень по отдельности, на выбор.
  1 МОДУЛЬ: 25—26 марта 2014 г. с 10—00 до 20—00
  АРТ-ТЕРАПИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ И КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
  Семинар-тренинг представляет собой изложение теории и практики арт-терапии в работе с глубинными, скрытыми от сознания переживаниями, эмоциональными расстройствами и кризисными состояниями в детском и подростковом возрасте.
  В ПРОГРАММЕ:
  Арт-терапевтические методы диагностики и коррекции эмоциональных нарушений у детей и подростков.
  Теория и практика использования художественных и вербальных метафор в работе с переживающими утрату детьми, в кризисной психотерапии подростков.
  Стратегии и техники работы с тревогой, страхом, агрессией детей и подростков.
  Подбор терапевтических средств (рисунок, коллаж, лепка, сказка, мандала, библио-, кукло-, фото-, мульт-терапия и т. д.) в зависимости от возраста и характера нарушений.
  Индивидуальная и групповая арт-терапия: организационные и методические аспекты, техники, сценарии занятий.
  Освоение техник: Палитра настроений, Музей страхов, Мой любимый клоун, История в картинках, Сад моих чувств, Мандала, МногоОбразие Я, Имени себя, Сказочная история, Линия жизни и др.
  2 МОДУЛЬ: 27—28 марта 2014 г. с 10—00 до 20—00
  АРТ-ТЕРАПИЯ семейных отношений
  В рамках данного семинара оказание психологической помощи семье рассматривается с точки зрения системной психотерапии и опирается на широкий спектр методов и подходов арт-терапии.
  В ПРОГРАММЕ:
  Арт-терапевтические методы диагностики семейных отношений. История семьи как источник проблем и ресурс для изменений. Техники: Старая открытка, Семейный альбом.
  Семейные модели взаимодействия. Техники: Семейная мандала, Танго, Семейная скульптура и др.
  Супружеские и межпоколенные конфликты. Психосоматические симптомы и эмоциональные нарушения в семье. Техники: Семейный круг, Крестики-нолики.
  Кризисы семейной жизни. Техники: Книга жизни, Альтернатива, Семейный герб и др.
  Подбор терапевтических средств (рисунок, коллаж, лепка, сказка, мандала, библио-, фото-, мульттерапия и т.д.) в зависимости от характера нарушений семейных отношений.
  Индивидуальная и групповая семейная арт-терапия: организационные и методические аспекты, сценарии сессий.
  3 МОДУЛЬ: 29—30 марта 2014 г. с 10—00 до 20—00
  «АРТ-ТЕРАПИЯ психосоматических расстройств»
  В ПРОГРАММЕ:
  Основные источники психосоматических заболеваний, критерии и методы их диагностики. Семейная и личная история симптома. Цели, задачи и механизмы арт-терапевтической работы. Методы диагностики эмоционального состояния, прояснения и осознания глубинных ценностей и ресурсов клиента, расширения ролевого диапазона, катарсиса. Виды и свойства материалов, применяемых в арт-терапии. Подбор арт-терапевтического инструментария для различных категорий клиентов. Индивидуальная и групповая формы арт-терапии: организационные и методические аспекты, сценарии арт-терапевтических сессий. Техники изо-терапии: вербализация рисунка («Рассказ в картинках», «Карта тела» и др.), цветотерапия, работа с мандалами. Пластикотерапия: работа с глиной, солёным тестом, пластилином, бумагой («Дракон-помощник», «Ресурсное состояние», «Консилиум моих Я» и др.).
  Фото-, видео- и анимационная терапия: внутренняя динамика симптома (коллаж, «Старая открытка» и др.).
  Музыкотерапия. Техники библио- и драматерапии. Работа со сказками, метафорами, притчами, стихами и т.д. Нетрадиционная арт-терапия. Курс будет проходить в ИПП «Архитектура сознания» г. Киров, Октябрьский пр-т 104, офис 205/1, 2 этаж (здание Кировпроекта)

  Ответить
• 21 февраля 2014, 18:56

  Lena Andreykina

  Есть только два способа прожить жизнь.
  Первый будто чудес не существует.
  Второй будто кругом одни чудеса.
  Альберт Эйнштейн

  Ответить
• 27 января 2014, 12:24

  Lena Andreykina

  Неважно, сколько ошибок вы совершили и как медленно вы движетесь вперёд. Вы всё равно на целую вечность обгоняете тех, кто не попытался.

  Ответить

• 07 декабря 2013, 14:00

  Lena Andreykina

  Урок для души.Сидя за круглым столом, души выбирали свой следующий урок. Тут встала смелая и сильная душа: — В этот раз я иду на Землю, чтобы научиться прощать. Кто поможет мне в этом? Души с сочувствием и даже немного испуганно заговорили: — Это один из самых сложных уроков, ты можешь за одну жизнь не справиться, ты так будешь страдать. Нам так тебя жаль, но ты можешь справиться. Мы тебя любим и будем помогать. Одна душа сказала: — Я готова быть рядом с тобой на Земле и помочь тебе. Я стану твоим мужем, в нашей семейной жизни многие проблемы будут по моей вине, а ты будешь учиться меня прощать. Вторая душа вздохнула: — А я могу стать одним из твоих родителей, обеспечить тебе тяжелое детство, затем вмешиваться в твою жизнь и препятствовать в делах, а ты будешь учиться меня прощать. Третья душа произнесла: — А я стану одним из твоих начальников, и часто буду относиться к тебе несправедливо и высокомерно, чтобы ты могла учиться испытывать чувство прощения. Ещё несколько душ согласились встретиться с ней в разное время для закрепления урока. Итак, каждая душа выбрала свой урок, они распределили роли, продумали взаимосвязанный план жизни, где они будут друг друга обучать и наставлять, и спустились для воплощения на Землю. Но такова уж особенность обучения душ, что при рождении их память очищается. И лишь некоторые догадываются о том, что многие события не случайны, а каждый человек появляется в нашей жизни именно тогда, когда мы больше всего нуждаемся в уроке, который он с собой несет. В дополнение: Есть такие высказывания — «Противоположности притягиваются», и «Мы получаем друг друга в наказание». Но и притягиваются, и даются люди друг другу с одной целью — для обучения, и только от нас зависит, усвоим ли мы свой урок быстро и безболезненно, или будем безрезультатно биться головой о стену и жаловаться на «судьбу» всю свою жизнь.

  Ответить