Детский центр Мамина Радость (Новокузнецк)

Детский центр Мамина Радость: отзывы

• 21 декабря 2024, 13:10

  Алида Кузнецова

  ОБЪЕМНЫЕ КРАСКИ Объем эти краски приобретают при нагревании и вызывают полный восторг у детей! Такие краски позволяют создавать забавные пухлые рисунки. Смешайте ингредиенты в небольшой миске: 1 столовую ложку блинной муки 1 столовую ложку мелкой соли Добавьте немного воды и размешайте. Окрашивайте массу пищевыми красителями. Наносить краску удобно на плотную бумагу или картон толстой кистью. Можно использовать вместо кисти ватные палочки. Поместить готовую картинку в микроволновую печь на 10—30 секунд, в зависимости от мощности, дать остыть.
  #Маминарадость_нквз

  Ответить
• 16 августа 2015, 16:44

  Елена Савицкая

  Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, возможно ли ребенка приводить в ваш детский сад на 4 часа в день? Сколько это будет стоить? Сыну 2 года 8 месяцев

  Ответить
• 09 августа 2015, 09:49

  Эрика Котенькова

  АКЦИЯ!!!Купите развивающий стенд для своего ребенка и получите ПАМПЕРСЫ В ПОДАРОК! Заказывайте стенды,дарите знакомым! Вступайте в нашу группу,делитесь с друзьями,участвуйте в акциях

  Ответить
• 07 августа 2015, 18:05

  Алида Кузнецова

  РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ГОДОВАСИКОВ
  1. Подбери крышку
  Дети обожают играть с предметами, которыми пользуются взрослые, не лишайте их удовольствия. Возьмите со своей кухни разные ёмкости и крышки к ним. Предложите малышу подобрать, а может и закрыть крышкой каждую бутылку или баночку. Несомненно, вам придётся подсказывать и помогать малышу, но одно то, что он будет делать попытки самостоятельно выполнить задание очень даже хорошо.
  2. Кто говорит?
  Пусть зазвонит телефон (игрушечный или даже настоящий), снимите трубочку и произнесите: Алло. Да он (она) дома. Подождите секундочку. Это тебя. Продолжайте разговор уже с малышом от имени вымышленного звонившего лица. Можно к телефону пригласить плюшевую игрушку или куклу.
  3. Мамина сумка
  Наложите в большую сумку разные мелочи (но не те которые можно проглотить) ключи, книжечки, стаканчики и пр. Дайте ребёнку разобрать сумку, когда он будет извлекать из неё какой-нибудь предмет, рассказывайте о нём. При этом используйте в речи слова снаружи и внутри.
  4. Домашний помощник
  После игры предлагайте ребёнку убирать за собой комнату. Позвольте крохе помогать вам в уборке, дети очень любят пользоваться взрослыми вещами и чувствовать себя полезными. И обязательно хвалите ребёнка за помощь. Пусть, к примеру, моет себе к обеду
  овощи, при этом рассказывайте, как каждый из них называется.
  5. Клейкая лента
  Если вы заняты, а ребёнок требует внимания, займите его такой игрой: положите на край стола кусочки клейкой ленты. Пусть малыш переклеивает их, размещает их на новом месте и даже прикладывает их к носику. Или нарисуйте на полу квадрат скотчем и предложите ребёнку запрыгивать в него или помещать туда разнообразные вещи и игрушки, не допуская того, чтобы они выглядывали за границы квадрата.
  6. Платяной шкаф
  На свете нет любопытнее народа, чем дети. Если они заметили у шкафа открытую дверку, они её обязательно откроют, чтобы узнать что там внутри. А открытые двери обязательно закроют. Позвольте ребёнку покопаться в вещичках. Дайте ему варежки, носочки, пусть он разберёт вещи по парам. Или отгадает, где большие папины носки, а где его маленькие.
  7. Фокусник
  Свяжите много платочков между собой и положите их в коробку. Закройте её и в крышке сделайте небольшое отверстие. Высуньте кусочек ткани наружу, и пусть малыш вытаскивает платочки. Он даже может попытаться сложить их обратно.
  8. Ложка и вода
  Покажите ребёнку, что можно делать с ложкой: кормить игрушки, готовить еду для мамы, есть самому или черпать воду. Возьмите, например, две кружки разных размеров. Покажите малышу, как черпать воду ложкой и как её переливать. Можно набросать в кружку маленькие игрушки, ягоды или кубики льда. А пролитую мимо воду можно собирать губкой.
  9.Подарочек
  Детям очень нравится открывать и разворачивать упаковки. Положите несколько коробочек по принципу матрёшек одну в другую, заверните каждую в бумагу. В самую маленькую коробочку можно положить для малыша небольшой подарочек, например, вкусное печенье.
  10. Поболтаем
  С ребёнком нужно постоянно разговаривать, чтобы он овладевал речью. Поддерживайте диалог, а не произносите монолог, не давая времени малышу на ответ. Для пополнения и развития словарного запаса беседуйте с крохой об окружающем мире, читайте книги и пойте песенки.
  11. Дышите глубже
  Для развития речи очень важно тренировать у ребёнка правильное дыхание. Можно просить малыша дуть на свечку, играть в футбол ватными шариками или помогать лететь бумажному самолётику. Такие упражнения развивают долгое дыхание.
  12. Чудеса во дворе
  Во дворе имеется много возможностей для игр: зимой снег, который можно накладывать в ведёрко, сбрасывать с лавочек и пеньков, лепить из него разные фигурки; летом можно играть в песочнице, лепить кулички, пересыпать песок и зарывать в нём предметы. На улице есть птицы, которых можно кормить. Есть веточки, листочки, камушки, которые можно собирать. И конечно во дворе много места для подвижных игр.

  Ответить
• 07 августа 2015, 11:43

  Айнур Андреева

  ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, когда надоели игрушки?????
  Волшебная сумочка
  Возьмите свою старую сумку, положите в нее баночки от старых кремов, пудры, и губных помад (вымытые), пустые коробочки, крупные пуговицы, ручки без стержней, старый телефон, пульт от телевизора, блокнотик, карандашик и прочую ерунду (не острую, не грязную и не опасную для малыша).
  Можно разложить во внутренние карманчики и закрыть замочки и дайте ребенку на растерзание. Дети с игрушками столько не возятся, сколько с этими сокровищами.
  А уж если Вы не поленитесь засунуть в пустые коробочки всякие мелочи, у Вас появится масса свободного времени, а малыш получит замечательное развлечение. Маленького человека интересуют только взрослые вещи!
  Игрушки из киндер-сюрприза.
  Насыпьте в тарелку крупу и спрячьте туда игрушку из киндер-сюрприза, пусть ребенок все это видит, и предложите ему отыскать спрятанные игрушки. Проводить только под присмотром взрослого!
  Помпоны, клубки
  Помпоны замечательные маленькие мячики! Если оторвались от шапки не спешите выбрасывать. Можно придумать с ними множество увлекательных игр. Можно использовать просто как мячик кидать, ловить, мять такой одно удовольствие. Можно играть с ним в стаканчики. Берем несколько одинаковый стаканчиков одним накрываем помпон и меняем местами стаканчики. А малыш пытается найти.
  Можно катать с гладкой наклонной поверхности, изучать по ним цвет и счет. Заинтересовался клубком замечательно! Пусть крутит его, вертит, мотает, тянет за ниточку. Попробуйте вместе смотать клубок.
  Так же можно использовать в детской игре вышедшие из строя технические приборы (телефоны обычные и сотовые, калькуляторы). Настоящие предметы нравятся малышам значительно больше, чем игрушки.
  Контейнеры от Киндер-сюрпризов (с 4 месяцев) — погремушки
  Насыпьте в контейнеры из под киндера разную крупу: горох, рис, гречку, манку, макароны, получаются погремушки с разными звуками, не забудьте заклеить! погремушку завязать в текстиль.
  Молнии, шнурки, завязки, веревочки, застежки
  Мы часто покупаем специально для тренировки мелкой моторики развивающие игрушки, шнуровки, планшеты, которые состоят из всевозможных молний, застежек, завязок.
  Только зачем покупать, если пряжки есть на каждом ремне и туфлях, на ботинках- шнурки, на одежде пуговицы крючки и молнии, пуговицы..
  Покажите назначение этих предметов на настоящей одежде.
  В любом доме есть старая, вышедшая из строя одежда и обувь, которую можно вычистив и выстирав, отдать малышам для игр.
  Покажите малышу как плести косички из ленточек, шнурков и веревочек, как застегивать пряжки.
  Полотенца, простынки, тряпочки, мешочки.
  Тренируем тактильное восприятие. Их малышам очень полезно мять и щупать.
  Ведь полотенца и тряпочки из различных тканей могут иметь совершенно разную структуру.
  Совсем маленькие могут играть в ку-ку или в прятки мять щупать ткани различной текстуры.
  Из полотенца или пеленки можно сделать импровизированный мешочек, накидку, под который складываем различные предметы, а ребенок их на ощупь пытается узнать.
  Можно из простынок и полотенец делать домики, даже гамаки и качели для кукол. Тут малыши могут сами учится вязать узлы и конструировать.
  Можно запеленать куклу. Угадывать на ощупь спрятанные за тканью предметы.
  Прищепки (от года)
  Прищепки развивают мелкую моторику, умение совладать с пальцами. Из плотного картона можно вырезать картинки солнца или ёжика и с помощью прищепок прищепить им лучики или колючки.
  Можно протянуть веревку и пусть ребенок развешивает белье.
  Крупы, соль.
  Обычная крупа скрывает в себе огромное количество возможностей по развитию мелкой моторики.
  Мелкую крупу и соль можно использовать для пальчикового рисования.Для этого надо высыпать крупу на поднос ровным слоем. Сначала порисуйте сами.
  Главное заинтересовать, увлечь малыша. Проведите пальчиком по крупе.
  Получится яркая контрастная линия. Потом возьмите пальчик ребенка. Пусть малыш сам нарисует несколько хаотичных линий. Когда ребенок освоится, можно переходить к рисованию узоров.
  Сначала рисует мама, затем пробует малыш. Рисовать можно все, что угодно: хаотичные линии, домики, круги, заборы, облака, спирали, лица.
  Можно изучать форму, буквы и цифры. Рисованием лучше всего заниматься на кухне и сажать малыша так, чтобы он не рассыпал поднос с крупой в трудно доступные места, куда не залезает пылесос.
  Крупную крупу (гречку-ядрицу, горох, фасоль) можно использовать для выкладывания картинок, так же как и из спичек, пуговиц и ватных палочек. Соответственно, подходит она и для аппликаций.
  Пересыпать крупу интереснее всего в прозрачной посуде.

  Ответить

• 05 июля 2015, 19:36

  Луиза Алферьева

  Добрый день,есть ли у вас логопед для ребенка 4 лет,сколько стоит и какая продолжительность занятия?заранее спасибо.

  Ответить